Kegiatan Cambridge Alumnite dibuka secara resmi oleh Khairunas, selaku Wakil Kepala Madrasah Bidang Cambridge, yang mewakili Kepala Madrasah. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari upaya Cambridge Club untuk membangun ekosistem belajar yang berkelanjutan dan saling menguatkan antara alumni dan murid-murid Cambridge.

Pada kesempatan tersebut, hadir dua narasumber inspiratif, yaitu Rachelin Miyuki Hendratomo, alumni Cambridge MAN 4 Jakarta Selatan yang saat ini menempuh pendidikan di Jurusan Sistem Informasi, Universitas Indonesia, serta Said Rafi Aulia, alumni Cambridge yang kini melanjutkan studi di Jurusan Teknik Mesin, Institut Teknologi Bandung (ITB). Kehadiran kedua alumni ini disambut dengan antusias oleh para peserta.

Program Cambridge Alumnite merupakan salah satu agenda Cambridge Club yang bertujuan untuk mempererat hubungan dengan alumni Cambridge MAN 4 Jakarta Selatan. Melalui kegiatan ini, alumni diundang untuk memberikan bimbingan, motivasi, serta berbagi pengalaman akademik dan nonakademik kepada murid-murid Cambridge yang sedang menjalani proses pembelajaran.

Dalam sesi sharing, para narasumber menceritakan pengalaman mereka selama mengikuti pembelajaran di kelas Cambridge, termasuk strategi belajar, manajemen waktu, serta cara memahami materi dengan efektif. Mereka juga berbagi tips dalam menghadapi ujian Cambridge agar para murid dapat mempersiapkan diri secara optimal dan percaya diri.

Selain itu, Rachelin dan Said juga membahas perjalanan mereka dalam meraih perguruan tinggi negeri (PTN) impian. Mereka menjelaskan berbagai usaha yang dilakukan, mulai dari konsistensi belajar, pemilihan strategi masuk PTN, hingga pentingnya menjaga motivasi dan mental selama proses seleksi.

Kegiatan Cambridge Alumnite diharapkan dapat menjadi sumber inspirasi dan motivasi bagi murid Cambridge MAN 4 Jakarta Selatan. Melalui interaksi langsung dengan alumni, para murid diharapkan memiliki gambaran yang lebih jelas mengenai masa depan akademik mereka serta termotivasi untuk terus berprestasi dan meraih cita-cita terbaik.

Sebagai bagian dari dunia pendidikan Islam yang terus berinovasi, MAN 4 Jakarta Selatan turut ambil bagian dalam AICIS+ 2025. Kehadiran madrasah ini menjadi salah satu sorotan karena tidak hanya tampil sebagai peserta pameran (exhibitor), tetapi juga berkontribusi dalam kegiatan utama dan pendukung acara tersebut. Dengan semangat membawa nama baik madrasah, para murid dan guru MAN 4 Jakarta Selatan menunjukkan dedikasi tinggi dalam mempersiapkan berbagai program unggulan yang dipamerkan di ajang internasional ini.

Dalam Main Event AICIS+ 2025, MAN 4 Jakarta Selatan menampilkan Tari Medley Nusantara, sebuah pertunjukan tari yang memadukan keindahan ragam budaya daerah Indonesia. Penampilan ini memukau para peserta dan tamu undangan dari dalam maupun luar negeri, sekaligus menjadi wujud nyata komitmen madrasah dalam melestarikan nilai-nilai budaya bangsa di tengah arus modernisasi dan kemajuan teknologi.

Tidak hanya itu, dalam Side Event AICIS+, murid MAN 4 Jakarta Selatan juga menampilkan penyanyi berbakat yang mempersembahkan beberapa lagu-lagu. Penampilan tersebut menjadi bentuk ekspresi kreatif generasi muda madrasah dalam menyuarakan pesan-pesan universal Islam yang penuh kasih, toleransi, dan kepedulian terhadap sesama serta lingkungan.

Pada bagian pameran, stand MAN 4 Jakarta Selatan menjadi salah satu yang ramai dikunjungi. Stand ini menampilkan berbagai informasi dan dokumentasi tentang Program Cambridge yang telah dijalankan di madrasah tersebut. Program ini telah berhasil mencetak banyak prestasi baik dalam bidang riset, lomba akademik, maupun nonakademik, serta memperkuat reputasi MAN 4 Jakarta Selatan sebagai madrasah unggulan berstandar internasional.

Selain memamerkan hasil riset dan capaian akademik, stand tersebut juga menyoroti sebaran alumni MAN 4 Jakarta Selatan yang kini berkiprah di berbagai perguruan tinggi ternama, baik di dalam maupun luar negeri. Fakta ini menjadi bukti konkret keberhasilan madrasah dalam mencetak generasi berdaya saing global, berwawasan ekologis, dan tetap berakar kuat pada nilai-nilai Islam.
Keterlibatan MAN 4 Jakarta Selatan dalam AICIS+ 2025 juga menjadi ajang pembelajaran berharga bagi para murid untuk mengenal lebih jauh pentingnya inovasi lintas disiplin dalam membangun masa depan yang adil dan berkelanjutan. Melalui interaksi dengan peserta lain dari berbagai negara, para murid memperoleh wawasan baru tentang bagaimana nilai-nilai Islam dapat menjadi landasan dalam menghadapi tantangan ekologi dan transformasi teknologi.

Dengan semangat “Madrasah Maju Bermutu Mendunia”, MAN 4 Jakarta Selatan membuktikan bahwa madrasah tidak hanya unggul dalam bidang keagamaan, tetapi juga adaptif terhadap perkembangan zaman. Keikutsertaan dalam AICIS+ 2025 menjadi simbol kolaborasi antara tradisi, inovasi, dan teknologi dalam mewujudkan masa depan pendidikan Islam yang berdaya saing global sekaligus berkeadilan dan berkelanjutan.

Multicultural Session adalah kegiatan pembelajaran berbasis pengalaman yang menghadirkan wawasan lintas budaya secara langsung. Melalui kegiatan ini, murid diajak untuk mengeksplorasi dan memahami berbagai aspek kebudayaan dari berbagai negara—mulai dari bahasa, adat istiadat, pakaian tradisional, makanan khas, seni pertunjukan, hingga nilai-nilai sosial yang dianut masyarakat setempat.

Tujuan dari kegiatan ini antara lain: menumbuhkan sikap toleransi dan saling menghargai terhadap perbedaan budaya, mengembangkan keterampilan komunikasi, kolaborasi, dan presentasi dalam konteks lintas budaya dan juga memberikan ruang bagi para murid untuk mengekspresikan kreativitas mereka melalui berbagai media, seperti presentasi, pameran, drama, tari, hingga kuliner. Dengan demikian, multicultural Session bukan sekadar ajang belajar budaya, melainkan juga momen penting dalam membangun karakter murid sebagai warga dunia (global citizens) yang terbuka, peduli, dan siap hidup dalam masyarakat multikultural.

Dalam sesi diskusi utama yang dipandu langsung oleh Mr. Imran, para murid diajak berpikir kritis tentang pentingnya menghargai perbedaan dan membangun pemahaman lintas budaya. Diskusi berlangsung dinamis dengan partisipasi aktif dari para murid, yang mengajukan pertanyaan, membagikan pendapat, serta mengaitkan materi dengan pengalaman pribadi mereka dalam kehidupan sehari-hari.

Tidak hanya diskusi, kegiatan dilengkapi dengan presentasi dan pameran budaya yang menampilkan kontribusi murid dalam memperkenalkan berbagai tradisi dari negara-negara yang mereka pelajari. Kreativitas murid tercermin dalam penampilan seni, penyajian makanan tradisional, hingga penjelasan tentang simbol-simbol budaya.

Antusiasme peserta terlihat jelas dari semangat dan keterlibatan mereka sepanjang kegiatan. Banyak murid yang tampil percaya diri, menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi, serta antusias dalam menyampaikan materi. Energi positif ini menjadi bukti bahwa pembelajaran yang melibatkan pengalaman langsung dapat memperkuat pemahaman dan nilai-nilai kemanusiaan secara lebih mendalam.

Kegiatan ini juga sejalan dengan pendekatan kurikulum Cambridge yang diterapkan di MAN 4 Jakarta Selatan, yang menekankan pentingnya wawasan global, kolaborasi, dan pembelajaran kontekstual. Melalui Multicultural Session, para murid tidak hanya memperluas pengetahuan mereka, tetapi juga membangun karakter sebagai global citizens yang toleran, kritis, dan siap berkontribusi dalam masyarakat multikultural.

Dengan mengangkat tema keberagaman dalam bingkai persatuan, Multicultural Session tidak hanya menjadi sarana belajar budaya, tetapi juga momentum untuk memperkuat nilai-nilai kebersamaan dan empati. Pesan Mr. Imran pun terasa relevan dan mengena: perbedaan bukan untuk dipertentangkan, melainkan untuk dipahami dan dirayakan bersama.

Cambridge Club sendiri merupakan organisasi yang dibentuk oleh murid-murid dari program Cambridge di MAN 4 Jakarta Selatan. CC menjadi ruang belajar bersama, tempat berbagi ilmu, pengalaman, dan mengembangkan keterampilan sosial serta akademik. Keberadaan organisasi ini bertujuan untuk mempererat solidaritas antar murid program Cambridge sekaligus menjadi wadah aktualisasi diri dalam kegiatan positif.

Dalam sambutannya, kepala madrasah menyampaikan bahwa “pengalaman organisasi ini diharapkan dapat menjadi pembelajaran kalian nanti saat berada di Tengah masyarakat,” ujarnya. Ia juga berharap, semangat kepemimpinan dan solidaritas yang telah terbentuk bisa terus dilanjutkan oleh pengurus baru.

Kepala madrasah juga menegaskan komitmen pengurus CC yang baru untuk menjadikan CC sebagai organisasi yang mendukung program-program unggulan madrasah. “Kami ingin keberadaan Cambridge Club tidak hanya aktif di lingkup internal, tapi juga mampu membantu madrasah menjadikan program Cambridge sebagai program unggulan yang membanggakan”. Beliau juga menambahkan bahwa setiap langkah ke depan akan tetap berpijak pada cakupan dan fungsi CC yang telah ditetapkan.

Hal-hal positif yang telah dilakukan oleh pengurus sebelumnya diharapkan akan tetap menjadi inspirasi. Namun demikian, beliau mendorong seluruh pengurus baru untuk tidak puas dengan pencapaian yang ada. “kalian harus bisa keluar dari zona nyaman. Saatnya menciptakan ide-ide baru, program-program kreatif, dan inisiatif yang tidak hanya bermanfaat di lingkungan madrasah, tapi juga dikenal luas oleh masyarakat,” tegasnya.

Sertijab ini juga menegaskan bahwa CC adalah bagian dari madrasah ramah anak. Melalui kegiatan dan pendekatan yang bersifat inklusif, CC diharapkan dapat menjadi salah satu elemen yang mendukung terwujudnya lingkungan madrasah yang aman, nyaman, dan mendidik bagi seluruh murid. Peran murid sebagai agen perubahan sangat ditekankan dalam visi tersebut.

Tidak ada lagi sekat antara program Cambridge, reguler, dan asrama. Semuanya adalah satu keluarga besar MAN 4 Jakarta Selatan yang harus saling mendukung. Kolaborasi lintas program menjadi kunci agar CC dapat bergerak lebih dinamis dan menjangkau seluruh lapisan. “Kita semua harus bersatu, kolaboratif, dan menyatukan kekuatan untuk membangun madrasah yang lebih baik,” pesan pembina CC dalam acara tersebut.

Sebagai penutup, pengurus baru bertekad menjadikan CC sebagai pelopor madrasah Adiwiyata, yaitu madrasah yang peduli terhadap lingkungan dan kenyamanan belajar. Selain itu, CC diharapkan mampu mencetak prestasi-prestasi gemilang di tingkat lokal hingga internasional. Dengan semangat baru dan tekad yang kuat, kepengurusan Cambridge Club MAN 4 Jakarta Selatan siap melangkah lebih jauh untuk membawa madrasah menuju prestasi dan reputasi yang lebih tinggi.

Mock Exam merupakan simulasi ujian yang dirancang semirip mungkin dengan ujian resmi Cambridge, baik dari segi format soal, waktu pengerjaan, hingga tata cara pelaksanaan. Tujuannya adalah memberikan kesempatan kepada para murid untuk berlatih secara serius dan mengukur sejauh mana kesiapan mereka dalam menghadapi ujian sebenarnya.

Selama pelaksanaan Mock Exam, seluruh murid kelas XII mengikuti ujian sesuai dengan mata pelajaran yang mereka ambil dalam program Cambridge, seperti Mathematics, Physics, Chemistry, Biology, Economics, Sosiology, English dan Bahasa Mandarin. Pengawas ujian menerapkan aturan ketat yang sesuai dengan standar ujian internasional untuk memastikan kedisiplinan dan keseriusan para peserta.

Wakil Kepala Madrasah Program Cambridge, Bapak Khairunnas, menyatakan bahwa Mock Exam ini merupakan bagian integral dari strategi pembelajaran di kelas XII. “Simulasi ini tidak hanya melatih aspek kognitif murid, tetapi juga kesiapan mental mereka dalam menghadapi tekanan waktu dan situasi ujian yang menuntut konsentrasi tinggi,” ujarnya.

Dengan dilaksanakannya Mock Exam ini, diharapkan seluruh murid kelas XII Program Cambridge dapat lebih siap secara akademis maupun mental dalam menghadapi tantangan ujian akhir mereka. Madrasah berkomitmen untuk terus mendampingi dan memberikan dukungan penuh agar setiap murid mencapai hasil terbaik dalam ujian Cambridge.

Selain sebagai alat evaluasi, hasil dari Mock Exam juga akan digunakan oleh para guru untuk memberikan feedback akademik kepada para murid. Hal ini memungkinkan murid dan guru bekerja sama dalam merancang strategi belajar yang lebih tepat sasaran menjelang ujian sesungguhnya pada bulan Oktober – November mendatang.

Selain itu, pelaksanaan Mock Exam juga menjadi indikator penting bagi pihak madrasah dalam mengevaluasi efektivitas metode pengajaran yang telah diterapkan selama ini. Dari hasil yang diperoleh murid, guru dapat meninjau ulang pendekatan pembelajaran, mengidentifikasi area yang masih memerlukan penguatan, serta menyesuaikan strategi pembelajaran ke depan agar lebih optimal dalam mempersiapkan murid menghadapi ujian akhir.

Acara resmi dibuka oleh Kepala MAN 4 Jakarta Selatan, Wido Prayoga, M.Pd. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan rasa terima kasih kepada para orang tua yang terus bersinergi dengan madrasah dalam mendampingi anak-anak. “Terima kasih kepada orang tua yang terus bersinergi dengan madrasah mendampingi anak-anak mempersiapkan Final Exam Cambridge,” tuturnya. Ucapan tersebut menjadi bentuk apresiasi terhadap kolaborasi antara madrasah dan keluarga.

Selanjutnya, Ketua Komite MAN 4 Jakarta Selatan, K.H. Dr. Imam Syafei, M.Pd., juga memberikan sambutan. Beliau menekankan pentingnya kesungguhan dalam meraih kesuksesan, khususnya ketika orang tua masih ada untuk menyaksikan pencapaian anak-anaknya. “Usahakan kita sukses saat orang tua kita masih ada,” ungkapnya penuh makna. Pesan ini memberikan dorongan spiritual dan emosional bagi para siswa agar berjuang sepenuh hati.

Acara kemudian dilanjutkan dengan sesi sharing inspiratif bersama alumni Cambridge MAN 4 Jakarta Selatan, Fatimah Aulia Heryadi, Angkatan 2024/2025. Fatimah berbagi pengalaman dan tips kepada adik-adiknya yang akan menghadapi ujian. “Berusaha keras mulai dari sekarang, Self Manajemen, Time Manajemen, Enjoy dan Self Healing,” pesannya. Kehadiran alumni memberikan energi positif sekaligus bukti nyata bahwa persiapan matang dapat membawa hasil gemilang.

Memasuki inti kegiatan, pihak madrasah menghadirkan motivator sekaligus praktisi psikologi, Arya Senanta Krisnadiharja, M.Psi., CH., CHT., C.NLPA. Beliau memberikan motivasi mendalam, dukungan emosional, hingga sesi hipnoterapi ringan untuk membantu siswa mengelola stres dan kecemasan menjelang ujian. Dengan pendekatan psikologis dan metode yang interaktif, sesi ini menjadi pengalaman berharga bagi para siswa.

Tidak hanya siswa, kegiatan motivasi ini juga dihadiri oleh guru Bimbingan Konseling (BK) dan para orang tua. Kehadiran mereka menambah kekuatan dalam proses pendampingan sekaligus memberikan dukungan moral. Kolaborasi ini diharapkan dapat menciptakan lingkungan yang kondusif agar peserta didik semakin siap menghadapi tantangan akademik di tingkat global.

Melalui kegiatan pra Cambridge Exam ini, MAN 4 Jakarta Selatan menegaskan komitmennya dalam mencetak generasi unggul, tidak hanya dari segi akademik tetapi juga mental dan spiritual. Harapannya, siswa kelas XII Program Cambridge mampu melewati ujian internasional dengan percaya diri, penuh semangat, serta meraih hasil terbaik yang membanggakan madrasah, orang tua, dan diri mereka sendiri.

Ajang internasional yang diikuti 80 peserta ini diisi oleh mahasiswa dari berbagai universitas terkemuka, baik nasional maupun internasional, seperti Universitas Indonesia, Institut Teknologi Bandung, Universitas Gadjah Mada, Institut Teknologi Sepuluh Nopember, hingga Swiss German University. Dari seluruh peserta tersebut, Aira Sachi Nabira menjadi satu-satunya perwakilan dari madrasah aliyah.

Madrasah di Kancah Internasional

ICCS Summer School merupakan forum akademik bergengsi yang mempertemukan mahasiswa, peneliti, dan praktisi energi untuk membahas Carbon Capture and Storage (CCS) sebagai salah satu solusi strategis menghadapi perubahan iklim global.

Program ini meliputi general sessions, industry sessions, group discussion, hingga pitching presentation dengan fokus pada transisi energi bersih, mitigasi emisi karbon, dan inovasi berkelanjutan.

Kebanggaan Madrasah

Kepala MAN 4 Jakarta menambahkan bahwa capaian ini menjadi motivasi bagi seluruh siswa madrasah.
“Terpilihnya Aira sebagai satu-satunya delegasi madrasah di ajang bergengsi ini membuktikan bahwa madrasah memiliki potensi besar untuk melahirkan generasi unggul, berwawasan global, dan berkontribusi nyata dalam pembangunan bangsa,” tegasnya.

Prestasi ini juga selaras dengan program Kementerian Agama dalam mendorong transformasi madrasah menuju pendidikan yang adaptif terhadap isu-isu global, termasuk literasi hijau, energi bersih, dan keberlanjutan lingkungan.

Dengan prestasi ini, madrasah semakin menegaskan peran pentingnya dalam melahirkan generasi muda yang siap menghadapi tantangan abad 21, sejalan dengan visi Kementerian Agama untuk menjadikan madrasah hebat, bermartabat, dan mendunia.

Program YES adalah inisiatif dari pemerintah Amerika Serikat yang bertujuan mempererat hubungan antara Amerika dan negara-negara dengan penduduk mayoritas Muslim melalui pertukaran pelajar. Peserta yang terpilih tidak hanya mendapat kesempatan untuk menempuh pendidikan menengah di SMA Amerika, tetapi juga tinggal bersama keluarga angkat (host family), serta berpartisipasi dalam kegiatan komunitas dan diplomasi budaya.

Melalui program ini, para siswa diharapkan dapat menjadi duta budaya yang memperkenalkan kekayaan budaya Indonesia kepada masyarakat Amerika, sekaligus memahami secara langsung nilai-nilai seperti toleransi, keberagaman, dan demokrasi yang menjadi bagian dari kehidupan masyarakat Amerika Serikat.

Untuk dapat terpilih sebagai peserta program, Ratu Dinara harus melalui proses seleksi yang ketat. Tahap pertama dimulai dengan pendaftaran online melalui chapter lokal AFS Indonesia, dilanjutkan dengan serangkaian seleksi dari organisasi Bina Antarbudaya. Setelah melalui berbagai tahap tes dan wawancara, Ratu Dinara akhirnya dinyatakan sebagai salah satu finalis nasional, dan akan mengikuti orientasi sebelum keberangkatan ke Amerika Serikat.

Yang membanggakan, dari 48 siswa Indonesia yang berhasil lolos ke program YES tahun ini, hanya dua siswa berasal dari Jakarta, dan Ratu Dinara adalah salah satunya. Ini merupakan pencapaian luar biasa mengingat kompetisi yang diikuti oleh ribuan pelajar dari seluruh Indonesia.

Program YES sendiri diikuti oleh pelajar dari berbagai negara mayoritas Muslim seperti Indonesia, Malaysia, Bangladesh, Mesir, Turki, Tunisia, Albania, Kenya, serta sejumlah negara dari kawasan Timur Tengah, Afrika, dan Asia Selatan. Selama kurang lebih 10 hingga 11 bulan, para peserta akan merasakan langsung pengalaman hidup dan belajar di lingkungan yang multikultural, serta mengembangkan kapasitas kepemimpinan dan komunikasi antarbudaya.

Ratu Dinara mengungkapkan rasa syukurnya atas kesempatan yang diberikan. “Saya sangat bersyukur dan bersemangat untuk membawa budaya Indonesia ke Amerika, serta belajar langsung dari masyarakat di sana. Saya berharap dapat menjadi jembatan yang menghubungkan kedua budaya,” ujar Ratu Dinara.

Pihak madrasah turut menyampaikan apresiasi dan dukungan penuh kepada Ratu Dinara. Kepala madrasah menyatakan bahwa keberhasilan ini menjadi bukti bahwa siswa-siswi Indonesia memiliki potensi besar untuk berkontribusi dalam forum global. “Kami bangga dan yakin Ratu Dinara akan menjadi representasi terbaik dari nilai-nilai yang kami tanamkan, yakni toleransi, integritas, dan kepemimpinan global.”

Keberangkatan Ratu Dinara dijadwalkan pada awal tahun ajaran di Amerika Serikat, yaitu sekitar Agustus 2025. Ia akan menjalani program selama satu tahun akademik dan kembali ke Indonesia pada pertengahan 2026.

Semoga Ratu Dinara Nafeeza Nurdin dapat menjalani program ini dengan sukses dan membawa inspirasi bagi generasi muda Indonesia lainnya untuk berani bermimpi dan berkontribusi di panggung dunia.

Kegiatan matrikulasi merupakan agenda tahunan yang dirancang untuk membekali siswa dengan pengenalan dasar materi Cambridge serta kesiapan mental dan akademik. Program ini menjadi penting sebagai jembatan transisi dari sistem pembelajaran nasional menuju kurikulum Cambridge yang lebih menekankan pada critical thinking, analisis, dan penggunaan bahasa Inggris secara aktif.

Matrikulasi dibagi menjadi dua sesi utama. Sesi pertama adalah pengenalan mata pelajaran, di mana siswa jalur IPA mendapatkan pengantar untuk mata pelajaran English, Math, Physics, Chemistry, dan Biology. Sementara itu, siswa jalur IPS diperkenalkan dengan mata pelajaran English, Math, Mandarin, Sociology, dan Economics. Materi disampaikan oleh para guru Cambridge berpengalaman dengan pendekatan interaktif dan komunikatif.

Sesi kedua adalah pre-test atau tes awal. Tujuannya adalah untuk mengukur kemampuan dasar siswa terhadap materi-materi inti yang akan dipelajari di tahun ajaran baru. Hasil pre-test ini akan menjadi salah satu dasar penyusunan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa.

Pembukaan kegiatan dilaksanakan secara resmi pada hari pertama, Senin, 7 Juli 2025. Upacara pembukaan berlangsung di Aula Madrasah dan dipimpin langsung oleh Kepala MAN 4 Jakarta, Wido Prayoga, M.Pd. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan apresiasi kepada seluruh peserta yang telah antusias mengikuti program ini dan mengingatkan pentingnya semangat belajar dalam menyambut tantangan global.

“Program Cambridge adalah salah satu langkah MAN 4 Jakarta dalam menyiapkan generasi unggul berwawasan global. Saya berharap kegiatan matrikulasi ini menjadi awal yang baik dan bermakna dalam perjalanan akademik kalian,” ujar Wido Prayoga.

Selama lima hari pelaksanaan, siswa terlihat aktif dan antusias dalam mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Selain pembelajaran di kelas, siswa juga diberikan kesempatan untuk bertanya dan berdiskusi langsung dengan guru, sehingga mereka dapat memahami lebih dalam karakteristik kurikulum Cambridge.

Para guru dan koordinator program juga memantau perkembangan siswa selama kegiatan berlangsung. Evaluasi harian dilakukan untuk memastikan efektivitas penyampaian materi serta keterlibatan aktif peserta. Beberapa siswa bahkan mengungkapkan rasa antusiasnya dalam mengikuti pendekatan pembelajaran Cambridge yang berbeda dan menantang.

Dengan berakhirnya kegiatan matrikulasi pada Jumat, 11 Juli 2025, diharapkan siswa Program Cambridge MAN 4 Jakarta kini lebih siap secara akademik maupun mental untuk mengikuti proses pembelajaran ke depan. Kegiatan ini menjadi awal penting dalam mencetak lulusan madrasah yang tidak hanya unggul dalam akademik, tetapi juga memiliki kompetensi global.

Kegiatan dibuka secara resmi dengan sambutan dari Kepala Madrasah Wido Prayoga yang dihadiri juga wakil kepala madrasah, guru pendamping serta perwakilan orang tua. Acara ini menekankan pentingnya pembentukan karakter, kemandirian, dan bond komunitas di lingkungan madrasah maupun asrama.

Di hari pertama, peserta matrikulasi program asrama melaksanakan pretest untuk mengetahui sejauh mana kemampuan para peserta didik. Selanjutnya peserta didik akan diberikan materi terkait dengan Tes Potensi Akademik (TPA) dan Tes Potensi Skolastik (TPS) bekerja sama dengan Konstanta. Selain materi TPA dan TPS, peserta matrikulasi program asrama juga di bekali dengan motivasi untuk olimpiade dan riset.

Dihari terkahir, peserta didik diberikan materi tentang metodolodi Studi Islam yang diisi oleh Dosen Sabilussalam. Peserta didik program Asrama juga dipetakan kualifikasi Tahsin dan hafalan Al-Quran mereka, sehingga para santri bisa dikelompokkan berdasarkan kemampuannya.

Peserta didik program unggul Cambridge juga akan menjalani sesi matrikulasi intensif. Program matrikulasi untuk program unggul Cambridge ditekankan pada pengenalan kurikulum dan silabus Cambridge, serta simulasi metode pembelajaran berbasis analisis kritis.

Dalam waktu tersebut, para siswa program Cambridge dan Asrama juga menerima bimbingan pembiasaan pagi di masjid sebelum memulai matrikulasi. Kegiatan pembiasaan ini berupa solat dhuha dan kultum.

Program Cambridge dan Asrama di MAN 4 Jakarta Selatan memang telah banyak melahirkan prestasi tinggi. Sebelum ini, mahasiswa seperti Kamilia Mufidah meraih penghargaan Outstanding Cambridge Learner Awards 2025 dan Harry Sanjaya dan Muhammad Adzka Dhia dari progam Asrama yang lolos Olimpiade Sains Nasional (OSN) Tingkat Nasional.