MAN 4 Jakarta Selatan (29/08/2025) – Peserta didik kelas XI MAN 4 Jakarta Selatan mengikuti pembelajaran Biologi dengan materi Metabolisme pada Manusia khususnya Katabolisme. Kegiatan ini berlangsung pada Jumat, 29 Agustus 2025 di ruang kelas XI dengan penuh semangat. Pembelajaran dirancang agar peserta didik tidak hanya memahami konsep dasar, tetapi juga mampu menganalisis proses metabolisme secara lebih mendalam.
Model pembelajaran yang digunakan adalah Jigsaw, yaitu sebuah metode kolaboratif di mana peserta didik dibagi ke dalam kelompok-kelompok kecil untuk mempelajari bagian materi tertentu. Setelah itu, mereka saling mengajarkan bagian yang telah dipelajari kepada teman kelompoknya. Dengan cara ini, setiap peserta didik memiliki tanggung jawab untuk memahami dan menyampaikan materi dengan baik.
Dra. Eridawati selaku guru Biologi yang mengajar dan mendampingi kelas XI menjelaskan bahwa metode Jigsaw sangat efektif untuk mendorong siswa lebih aktif dan mandiri. “Melalui pembelajaran kolaboratif, siswa tidak hanya belajar dari guru, tetapi juga dari teman sebayanya. Hal ini membuat mereka lebih kritis dan mudah memahami materi yang cukup kompleks seperti katabolisme,” ungkapnya.
Selain menggunakan metode Jigsaw, pembelajaran ini juga mengintegrasikan konsep deep learning. Peserta didik diarahkan untuk mengaitkan materi katabolisme dengan kehidupan sehari-hari, seperti bagaimana tubuh memperoleh energi dari makanan yang dikonsumsi. Hal ini membuat proses pembelajaran lebih bermakna dan relevan dengan pengalaman nyata peserta didik.
Kepala MAN 4 Jakarta Selatan, Wido Prayoga, M.Pd, memberikan apresiasi terhadap model pembelajaran ini. Ia menegaskan pentingnya inovasi dalam proses belajar mengajar. “Kami mendukung penuh setiap guru yang menghadirkan pembelajaran kreatif dan kontekstual. Dengan demikian, siswa tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga terlatih dalam keterampilan berpikir kritis dan bekerja sama,” ujarnya.
Suasana kelas tampak hidup dan penuh antusiasme. Peserta didik aktif bertukar pendapat, menuliskan poin-poin penting, serta mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Mereka juga saling memberikan tanggapan, sehingga interaksi pembelajaran menjadi lebih dinamis.
Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta didik MAN 4 Jakarta Selatan dapat memahami konsep metabolisme manusia secara lebih mendalam. Dengan penerapan model Jigsaw dan pendekatan deep learning, pembelajaran Biologi tidak lagi dianggap sulit, tetapi menjadi pengalaman yang menyenangkan, bermanfaat, dan membekas dalam pemahaman jangka panjang.